天超长春假！乌鲁木齐中小学生解锁N种成长新姿势

乌鲁木齐晚报全媒体讯（记者张梦婷 王煜）京剧脸谱在指尖绽放、科技种子在泥土萌芽、雅丹地貌在脚下延伸……首个春假与“五一“相连的8天超长假期，乌鲁木齐中小学生收获了一把打开成长新维度的钥匙。

育见：创新教育场景的N种打开方式

“加油！加油！”4月28日上午，市第120小学操场上的呐喊声此起彼伏。该校“校园吉尼斯”趣味游戏节正在火热进行，闭眼单脚跳、平板支撑等比赛项目让同学们跃跃欲试。

在市第120小学，同学们正在进行趣味游戏活动。

六年级（1）班学生阿布都力·艾克木参与了9项比赛，打破了闭眼单脚跳项目的“校园吉尼斯”纪录。

这个项目比拼的是平衡力和耐力，阿布都力·艾克木平时就酷爱运动，赛前半个月以来还会通过蛙跳、跳台阶等锻炼下肢力量。

阿布都力·艾克木说，相比赢得比赛，他更开心的是自己的坚持终有回报。

市第120小学德育主任高洁介绍，学校将春假与创意体育活动结合，锻炼体魄的同时，以体育人。

在市第120小学，同学们正在跳舞、舞龙舞狮。

这些天，市第67中学迎来了一群特殊的客人——新疆京剧团的演员们。

他们走进校园表演京剧经典唱段，带着学生练身段、画脸谱。

八年级（6）班学生亚森江·库尔班双手交叉、轻闭双眼，化妆师在他的脸上细心勾勒。

睁开眼睛，对着镜子他笑了。“我是‘大圣’了。”说罢，又冲着众人比划起孙悟空的招牌动作，引得大家欢笑不断。

在市第67中学，新疆京剧团的演员进入学校演出。

市第67中学德育科主任王金明说，尽管初中的学生在音乐教材中已经涉猎了京剧的知识，但京剧表演的程式化特点以及唱腔的多变性，掌握上仍感到困难。邀请京剧演员进校园，学生们近距离赏析戏文、学习唱腔，收获了别样的实践体验。

“春假里，接受一场文化启蒙，把书本的知识玩出花样。”王金明说。

在市第67中学，学生正在体验画京剧脸谱。

同样让知识走出书本，跃动于眼前的还有市第52中学“科普大篷车”活动。

校园里，机器狗伴随着音乐翻转、作揖，一旁科学展台可自主体验各类实验、观察各类科学装置。

高新区（新市区）农牧水产技术推广中心主任石磊利带着西红柿、草莓等百株种苗走进校园，教同学们种植。

“学校在春假期间设计了系列精彩活动，既让知识在泥土中生根，也提供了学生们展示自己的平台。”市第52中学副校长刘艳花说，希望通过科普启智、劳动育人、艺术润心，为学生绘就全面发展的成长画卷。

行知：跨越课堂边界的成长课

当打破课堂边界，离开方寸课桌，青少年们畅快地采撷着自然的馈赠。

水塔山公园里的松鼠、水磨沟公园里的天鹅、柴窝堡湖湿地公园里的赤麻鸭都成为孩子们画笔下的主角。

5月4日，乌鲁木齐市华兵实验中学一年级（5）班学生苗楷岳带着写生本来到了水磨沟公园，观察许久后开始动笔，很快一只低头觅食的天鹅跃然纸上。

“我之前来画过鸭子，今天来遇到了天鹅。我回家要查查，天鹅的生活习性。”苗楷岳兴奋地说。

他的父亲苗雨告诉记者，假期里带着孩子在公园、景区写生，孩子观察很仔细，每次都会带着问题回家，从书本、网络中寻找答案。

“相比家长告知答案，孩子主动探寻到谜底，更有成就感。”苗雨说。

超长假期里，我市多家研学机构开设了探究自然的研学线路。

以新疆网传媒科技有限公司为例，开设了柴窝堡湖国家湿地公园和博斯腾湖线路。

“这些探究自然的线路中，引导学生入景探究，了解生物多样性的知识。”该机构研学负责人梁丹丹介绍，每条研学路线都配备《研学手册》，设置“观察记录”“知识问答”“创意表达”三个模块，确保游中有学。

8天的超长假期，不少家庭选择了亲子游。

市第82小学六年级学生玛丽克·龙凯结束了7天的旅程，整理照片时他形容“这趟旅行就像打开了一本立体的地理课本。”

玛丽克·龙凯与父亲在喀拉峻大草原合影。受访者供图

玛丽克·龙凯一家自驾出游，一路途经布尔津县、伊宁市、特克斯县等地。

出发前一周，玛丽克·龙凯就开始规划，担任起了“小导游”的角色。

途经在克拉玛依世界魔鬼城，教科书里“丹霞地貌”的概念化作眼前震撼的实景。

玛丽克·龙凯兴奋地向父母讲解：“这些奇特的地貌，是风蚀作用经过百万年雕刻的杰作！”

他妈妈祖非亚·玉苏甫十分珍惜和儿子的这趟旅行。

“春假叠加‘五一’假期，终于能和孩子来场说走就走的旅行。一路上我们赏景、露营，在星空下分享彼此的梦想，这种陪伴千金不换。”祖非亚·玉苏甫说。

这个超长假期里，来自水磨沟区的小星星义工团发起了多项公益活动。4月30日，15名小学生走进市公安局特警七支队，“零距离”体验警营生活，学习安全知识；5月1日，招募了30位“小摊主”进行旧书换玩具；5月4日，发起了“山野净化+亲子徒步+爱国主义教育”活动，50组家庭亲子徒步登山，捡拾山野的垃圾，行至“一炮成功”爱国主义教育基地参观、学习。

家长解晓莉说，孩子正值小学阶段，参与公益活动既可以锻炼他的社交能力，更能帮助他树立助人为乐的好品质。

致远：春假制度的教育辩证法

今年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《提振消费专项行动方案》中提出，鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。

全国已有10余个省（区）市的部分学校开展春假制度试点。在放假时间的规划上，部分地区会把春假与清明、“五一”等法定节假日整合，形成连续假期；也有地方依据传统节日、地域特色习俗以及当地气候条件，灵活设置春假时段，春假时长普遍在2到3天。

乌鲁木齐有40余万中小学生享受春假。首个春假，从消息发出就引起关注。

“第一次放春假，没经验，不知道该如何规划？”“春假三天，娃休息了，父母还在上班，会不会三天都给了电子产品”……

然而，早在2004年，杭州就开始实施春秋假制度，春假期间，学校会组织各种活动，如户外拓展、文化体验等，丰富学生的假期生活这些都为乌鲁木齐提供了借鉴。

“实施春假，不仅减轻中小学生的学业负担，让学生能休息调整，更希望孩子们走出课堂，领略祖国的大好河山。”谈及实施春假的初衷，市委教育工委副书记、市教育局党组成员、副局长刘志斌说。

市委教育工委副书记、市教育局党组副书记、局长刘付锡说，市教育局鼓励学校积极引进丰富优质的活动资源，或引导学生走出室外，开展各类研学、徒步等各类文体活动，为学生提供丰富的假期选择。或倡导社会各界力量共同参与，在文博场馆和青少年活动中心等场所开展各类公益活动，为孩子们提供更多的活动空间。同时，教育部门也在探索通过社区、志愿者等力量，为双职工家庭提供一定的帮助和支持。

8天的超长假期结束了，家长的评价和孩子的笑脸，是最好的答案。

截至5月5日19时，“乌鲁木齐春假”话题在小红书平台浏览量有3.9万次，抖音平台累计有7万次。

“突如其来的惊喜假期，不可辜负”“乌鲁木齐春假，这才是教育的打开方式”……贴文之下配的是孩子畅享假期的笑容。

市第124中学七年级学生家长赵小鹏说，春假+五一，让孩子有更多时间走进自然观察植物生长，参与社区志愿服务传递温暖，不仅增长见闻，孩子也更开朗了。

乌鲁木齐市首次“探路”春假，或有在推进的过程中尚待提升，但随着社会各界的共同努力，春假将在探索中不断完善，成为孩子们成长道路上一段美好的记忆。