【老师，您好！】镇宁扁担山镇中心民族学校校长刘正恒：扎根乡村育桃李，勇担使命铸师魂
在安顺市镇宁自治县扁担山镇，有这样一位教育者，他以扁担为喻，一头挑着党的嘱托，一头担着百姓期盼。扎根讲台26载，他以初心为炬，在乡村教育的沃土上，点燃万千孩童的人生梦想。他，就是镇宁自治县扁担山镇中心民族学校党支部书记、校长刘正恒，一位用坚守与革新书写乡村教育振兴答卷的共产党员。
廿六载初心如炬 三尺台使命在肩
1999年，19岁的刘正恒走上教坛。
从江龙镇的山间课堂到实验小学的书声琅琅，再到扁担山的民族校园，时光在粉笔末中流淌，初心在岁月里沉淀。26年间，他是深耕语文教学的“排头兵”，优质课、论文斩获省市级奖项十余次，成为镇宁小学语文界的带头人，更是坚守教育热土的“守山人”，用脚步丈量村寨距离，用情怀温暖留守未成年人的心房。
“躬耕教坛、甘为人梯”，这是他刻在心底的誓言。2015年入党后，党徽在胸前闪耀，使命在肩头更沉，他说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”
如今这团“火”，也烧得越来越旺。
临危受命挑重担 破局突围绘新篇
2023年8月，刘正恒来到扁担山镇中心民族学校，这所布依族聚居区的乡村校，教学质量极不理想，校舍破旧、人心涣散。“戴党徽，亮身份，作榜样，再难也要把学校扛起来！”他带着铺盖卷住进学校，30天走遍30个村寨，500余次家访，梳理出“九大症结”，开出“十条对策”。
他提炼“有韧劲、能负重、敢担当”的精神，构建“3511”发展体系：紧盯教师、学生、学校3大指标，推进环境改善、习惯培优、小班提质、团队建设、文化育人5项行动，实施“十个1”策略，向着“小而精、有特色、质量优”的愿景奋进。
一场校园革新，就此拉开序幕。
五项行动焕新颜 一校一景皆育人
刘正恒率师生打响“五项革新”：荒地变蜡染坊，泥场成篮球场，环境焕新颜，住校生从76人增至234人；抓习惯养成，昔日“翻围墙、满地滚”的孩童，如今文明有礼、自信阳光；推小班教学，施“1+N”导师制，成绩跃升8个名次，红勾与笑脸共增；育师资队伍，市县级骨干从2名增至9名，课题研究结出硕果；挖民族根脉，蜡染、铜鼓十二调等非遗走进校园，学生和社团作品多次在县级以上层面参赛参展，85人（次）获奖，文化种子深深扎根。
大爱无疆暖童心 赤诚一片映党徽
“兜底教育，一个都不能少！”为帮助学生小罗（化名）、小天（化名）解决户籍问题，他跑遍公安、民政；为让困境学生吃饱穿暖，他联系企业捐赠物资，孩子们都亲切地喊他“校长爸爸”。
返乡儿童小马（化名），回乡后因出现自闭、生活自理困难、无法融入同龄群体等情况，被多校拒收。刘正恒把他接到自己班上：“没有温暖的孩子，我们要给他一束光！”在刘正恒的关心呵护下，如今，小马会笑了，也会和同学唱歌了。
2024年，梭形细胞瘤的疼痛让刘正恒彻夜难眠，但校园建设正关键，他强忍病痛坚守岗位，直到临近除夕才接受手术。术后没几天，他就和学校老师进村入户开展控辍保学宣传、家访慰问师生。子女埋怨他“心里只有学校”，但他却笑而不语，那笑容里，有愧疚，更有担当。
春华秋实结硕果 扁担精神谱新篇
自2015年11月入党以来，刘正恒多次被授予“优秀教师”和“优秀教育工作者”称号。担任校长期间，学校被授予“全县教育工作先进集体”“全市文明校园”等称号。
两载耕耘，扁担山镇中心民族学校旧貌换新颜：从“垫底校”到“样板校”，从“没人管”到“人人夸”。省市专家点赞，兄弟学校来“取经”，刘正恒被赞为“乡村教育振兴样板”，也成了众人眼中的教育“挑山工”。
“一头挑着党的重托，一头担着百姓期盼。”刘正恒用26年证明：乡村教育的路，是用脚步踩出来的；民族未来的梦，是用热爱点燃的。在乡村振兴的画卷上，这位校长正以共产党员的赤诚为笔，续写着“让每个孩子都人生出彩”的动人篇章！
特约通讯员 陈雨露编辑 皮亚丹
二审 廖波
三审 王宁
